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【多选题】

实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。()

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受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。()研究性听课可以帮助后进教师提高教学、改进教学。()教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。()学生管理是以“育人”为目的的活动。()中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()班级的软文化即反应一个班级的班风或制度建设情况。()